Contenuti del corso:

Il corso di formazione si propone di guidare i docenti alla progettazione e allestimento di un ambiente d’aula concepito come un laboratorio di ricerca e sperimentazione, illustrando in
modalità laboratoriale alcune metodologie innovative di didattica ibrida e condividendo percorsi didattici nei quali sono state sperimentate.

Le ultime riforme della scuola – Piano “Scuola 4.0” del PNRR e Filiera tecnologico-professionale 4+2, puntano a modernizzare le scuole italiane, in una visione internazionale, dotandole di tecnologie e metodologie didattiche innovative.

Creare ambienti di apprendimento più coinvolgenti e personalizzati, che favoriscano lo sviluppo delle competenze digitali e la preparazione dei nostri studenti è la sfida del presente. Non sono solo spazi fisici, ma veri e propri ecosistemi di apprendimento dinamici e ibridi, dove l’online e l’offline si fondono per creare esperienze didattiche innovative.

La didattica ibrida può rispondere all’esigenza di flessibilità didattica e organizzativa che è in atto nell’ambito della formazione, poiché propone un’integrazione tra aula e digitale, un’esperienza unica e coinvolgente che permette a tutti gli studenti, sia in presenza che da remoto, sia connessi al mondo analogico che al mondo digitale, di partecipare attivamente al
processo di apprendimento.

Destinatari

Scuola secondaria II grado, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…), CPIA (Centri provinciali per l’istruzione degli adulti)

DigCompEdu

A1. Novizio/Base/Conosce e utilizza in modo elementare

Aree del digcompedu:

1. Coinvolgimento e valorizzazione professionale
2. Pratiche di insegnamento e apprendimento
3. Valutazione dell’apprendimento

Calendario:

• 01/10/2025 15:00 – 19:00 – Cesinaro Stefano
• 06/10/2025 15:00 – 18:00 – Marcella Vera
• 08/10/2025 15:00 – 18:00 – Chimisso Marina

Esperto: Cesinaro Stefano, Chimisso Marina, Marcella Vera

Contenuti del corso:

Immagina di trasformare il codice in colore, la matematica in arte e la luce in espressione. In questo corso imparerai a programmare la luce per creare immagini e animazioni pixelate su display LED RGB, controllati da un microcontrollore Arduino.

Partendo dalle basi dello spazio-colore, esploreremo come rappresentare graficamente immagini e disegni attraverso la manipolazione diretta dei singoli pixel. Scoprirai come comandare in cascata più display LED, inviare istruzioni in tempo reale tramite seriale, e dare vita a composizioni luminose interattive.

Che tu voglia riprodurre una bandiera, un’icona o un’animazione, questo corso ti guiderà passo passo nel connubio tra creatività digitale ed elettronica, svelando i segreti per dipingere con i bit e illuminare con l’immaginazione.

Destinatari

Docenti di scuola d’infanzia, primaria e secondaria ss1 e ss2, CPIA

DigCompEdu

Livello di ingresso: A2

Aree del digcompedu:

1. Coinvolgimento e valorizzazione professionale
2. Risorse digitali
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento

Calendario:

• 15/07 (14:30- 17: 30) Gli spazi-colore. Lo spazio colore RGB. LED RGB controllato via Arduino (3h)
• 17/07 (14:30- 17: 30) Comandi dalla seriale. Processare un comando complesso per un singolo LED (3h)
• 22/07 (14:30- 18: 30) Comandare un display LED RGB (più display a cascata) (2h) + Inventare un linguaggio di programmazione per la pixel art (2h)

Esperto: Larocca Massimiliano