Contenuti del corso:
Il corso esplora la pedagogia della lentezza come paradigma educativo per contrastare la frammentazione dell’apprendimento nella scuola dell’infanzia e primaria.
Attraverso l’analisi di metodologie orientative, i docenti scopriranno come il “perdere tempo” sia in realtà un investimento per favorire l’auto-efficacia e la riflessività degli alunni. Il percorso offre strumenti per progettare ambienti di apprendimento in cui il rispetto dei ritmi individuali diventi la chiave per costruire competenze solide e consapevoli.
L’obiettivo è trasformare la didattica quotidiana in un’esperienza di scoperta, dove l’errore è accolto e il processo prevale sul prodotto finale. Si esploreranno le potenzialità dell’IA nella progettazione didattica. L’approccio formativo sarà orientato al learning by doing.
Destinatari
Dirigenti scolastici, Docenti, Personale educativo (convitti, educandati, ecc…)
DigCompEdu
A2. Esploratore/Base/Conosce e ne fa un uso di base
Aree del digcompedu:
3. Pratiche di insegnamento e apprendimento
Calendario:
- 23/04/2026 – 16.30-19.30
- 28/04/2026 – 16.30-19.30
- 29/04/2026 – 16.30-19.30
- 05/05/2026 – 16.30-19.30
Esperto: Maria Grazia Ottaviani